Metodologia e Gestão do Processo de Cuidados

Resumo da Cadeira

Duração Anual

ECTS Conclusao 2

Area Cientifica Saúde

Lingua Ensino Português

Modo ensino Misto

Tipo de Cadeira Obrigatoria

Codigo da Cadeira 02100618

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Métodos de ensino

As metodologias de ensino assentam numa abordagem teórica e teórico-prática, operacionalizadas pelos métodos expositivo, interrogativo e brainstorming. Privilegia-se a participação ativa dos estudantes, através da interação constante professor/estudante com objetivo de criar momentos de reflexão que tomam por base a experiência prática de cada um.

Ao longo das sessões letivas será efetuada uma exposição dos conteúdos programáticos em função dos objetivos a atingir. Pelo caráter teórico e teórico-prático, serão promovidos momentos de partilha de experiência, permitindo a reflexão e integração dos conteúdos lecionados nos problemas.

Objetivos de Unidade Curricular

Elaborar plano de cuidados centrado na pessoa com ferida e/ou risco de alteração de viabilidade tecidular e família/cuidador;
Gerir o processo de cuidados atendendo à condição da pessoa, especificidades e no respeito pela priorização.

Competências:

Interpreta dados, com foco na informação que releva para o processo de cuidados à pessoa com ferida e/ou risco de alteração de viabilidade tecidular e família/cuidador;
Integra a pessoa com ferida e/ou risco de alteração de viabilidade tecidular e família/cuidador no processo de cuidados e inerente processo de tomada de decisão.

Estagios

Nao

Programa

Conceitos e objetivos da metodologia de gestão de caso;
Planeamento, intervenção, monitorização e avaliação do processo de cuidados;
Necessidades individuais e específicas da pessoa com ferida complexa;
Papel da equipa multidisciplinar;

Métodos de Avaliação

Avaliação por Exame

Frequência: 100.0%

Avaliação Contínua

Trabalho Individual: 100.0%

Itens Bibliograficos

Bulechek, G.m., Butcher, H.k., &Amp; Dochterman, J. M. (2010). Classificação Dos Intervenções Enfermagem (Nic). Elsiver
Chinn, P. L., &Amp; Kramer, M. K. (2015). Knowledge Development In Nursing. Theory And Process (9Th Ed.). Elsevier.
Masters, K. (2015). Nursing Theories. A Framework For Professional Practice. Jones &Amp; Bartlett Learning.
Moorhead, S., Johnson, M., Mass, M. &Amp; Swanson, E. (2010). Classificação Dos Resultados De Enfermagem (Noc). Elsiver
Mota L, Melo R, Silva C, Príncipe F, Pereira H, Alvarenga M, &Amp; Soares S. (2022). Nursing Case Management In The Palliative Care: Scoping Review. Npt. 9(3):183-192.
Mota, L. (2018). Um Modelo De Acompanhamento De Enfermagem: A Gestão De Casos. Mauritius, Portugal: Novas Edições Académicas.
National Academies Of Sciences, Engineering, And Medicine. (2021). The Future Of Nursing 2020-2030: Charting A Path To Achieve Health Equity. The National Academies Press. Https://Doi.org/10.17226/25982.

Docente responsável

Elsa Cristina Morais De Figueiredo Dos Santos

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