Fundamentos de Enfermagem I

Objetivos de aprendizagem/ Competências

Argumentar sobre a natureza, epidemiologia, estratégias preventivas e papel do enfermeiro na prevenção, diagnóstico e controlo das infeções associadas aos Cuidados de Saúde.
Demonstrar comportamento adequado em aulas de prática simulada.
Conscientização dos diferentes papéis, responsabilidades e funções dos enfermeiros.
Capacidade para empreender avaliações abrangentes e sistemáticas usando diferentes estratégias de recolha de dados, tendo em atenção fatores físicos, sociais, culturais, psicológicos, espirituais e ambientais relevantes.
Suportar a tomada de decisão clínica no âmbito do autocuidado e tomar conta e assegurando os padrões de qualidade dos enfermeiros de cuidados gerais e a prática baseada na evidência.
Demonstrar a capacidade de informar, capacitar e supervisionar a pessoa com alteração no autocuidado visando o máximo potencial de autonomia.

Fundamentar as razões para a tomada de decisão respeitante ao cuidado à pessoa com alterações num processo corporal ou atividade.

Arquivar competências que permitam a tomada de decisão e resolução de problemas no domínio dos processos corporais do indivíduo.

Conteúdos programáticos

• Conceitos fundamentais para os cuidados de enfermagem
• Fundamentos da prática simulada aplicada ao Ensino de Enfermagem
• Cuidar na prática de Enfermagem
• Segurança Ambiental
• Prevenção e Controlo de Infeções e de Resistência aos Antimicrobianos
• Documentação e Registos
• Admissão, Transferência e Alta
• Avaliação de Saúde e Exame Físico
• Capacidade para executar autocuidado
• Capacidade para mobilizar-se, transferir-se e andar
• Capacidade para vestir-se/despir-se e arranjar-se
• Capacidade para executar higiene, higiene oral e tomar banho
• Capacidade desempenhar atividades de lazer
• Processo Corporal:
  • Sono
  • Processo do Sistema Nervoso
  • Processo do sistema regulador: termorregulação
  • Processo do Sistema Tegumentar
  • Suporte Básico de Vida

Metodologias/
Avaliação

As aulas T terão carácter expositivo. As TP visam demonstração procedimentos, discussão e reflexão de casos clínicos. As PL serão desenvolvidas em contexto de simulação clínica no Centro de Simulação, Aprendizagem e Inovação. O recurso à prática simulada terá por base o modelo de desenvolvimento de competências de julgamento clínico em enfermagem, usando técnicas briefing e debriefing, com avaliação contínua. Na componente OT será utilizada a metodologia de resolução de problemas (PBL), sendo explorada a vertente de trabalho de grupo e tomada de decisão, com aplicação da dinâmica de peer feedback, conjuntamente com o docente, na identificação dos contributos de cada elemento e respetivas competências atingidas na elaboração do trabalho. O desenvolvimento das sessões segue o descrito no “Planeamento das Orientações Tutorias”.
Modalidade de avaliação contínua.

Regente da Unidade Curricular

Ana Quesado
(Prof.ª Doutora)