Prática em Supervisão Clínica

Resumo da Cadeira

Duração Anual

ECTS Conclusao 5

Area Cientifica Enfermagem

Lingua Ensino Português

Modo ensino Presencial

Tipo de Cadeira Obrigatoria

Codigo da Cadeira 4568

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Métodos de ensino

O Estágio desenvolve-se de acordo com a orientação descrita no “Guia de Estágio” fornecido aos estudantes e supervisor. Os resultados esperados no final do estágio e expressos no “Guia de Estágio” terão como matriz operativa os critérios de competência acrescida diferenciada ou avançada (conforme se aplique) previstos no Regulamento da Competência Acrescida Diferenciada e Avançada em Supervisão Clínica da Ordem dos Enfermeiros. A Prática em Supervisão Clínica organiza-se com base na metodologia de estágio, objetiva a afirmação da aprendizagem como processo pedagógico de construção de conhecimentos, desenvolvimento de competências e habilidades em supervisão clinica em Enfermagem, em contexto clínico. O estudante terá a experiência prática de orientar estudantes do CLE em contexto de laboratório ou de ensino clínico, ou de supervisão clínica a estudantes das Pós-licenciaturas de Especialização em Enfermagem, dependendo da sua área de especialização e ainda de profissionais em contexto de prática clínica. O processo de aprendizagem privilegiará a avaliação formativa no decorrer do estágio, com base na demonstração de competências como supervisor clínico, recorrendo a estratégias de reflexão, partilha e discussão em grupo de situações vivenciadas no papel de supervisor, nos contextos de prática clinica. A avaliação do estudante será um processo contínuo, feito com base no trabalho produzido, na criatividade manifestada, na apresentação dos resultados e na aquisição de competências. No final, o estudante elabora um Relatório Reflexivo do estágio, o qual será apresentado oralmente, com discussão das opções tomadas ao longo deste percurso formativo.

Objetivos de Unidade Curricular

Praticar processos de supervisão clínica em contextos clínicos reais;
Demonstrar conhecimentos, habilidades e atitudes relativas ao papel de supervisor, considerando o contato direto com o contexto de estágio e a formação teórica proporcionada pelo curso;
Demonstrar respeito pelos valores, princípios éticos e deontológicos e normas legais da profissão, no processo supervisivo;
Reconhecer a importância da reflexão ético-deontológica no contexto da relação supervisiva;
Demonstrar habilidades de comunicação assertiva, orientação e negociação;
Demonstrar o desenvolvimento profissional como estratégia de capacitação do supervisado para uma prática profissional de excelência;
Reconhecer a supervisão como oportunidade de aprendizagem e desenvolvimento pessoal e profissional;
Reconhecer a centralidade do supervisado, no processo supervisivo;
Distinguir e empregar os modelos, estilos, estratégias e instrumentos a utilizar na Supervisão Clínica;
Empregar modelos e instrumentos de avaliação a utilizar na Supervisão Clínica;
Demonstrar uma relação de colaboração e de suporte ao supervisado;
Demonstrar uma autonomização gradual e segura do supervisado;
Demonstrar a participação do supervisado nos processos de melhoria da qualidade;
Demonstrar uma relação de colaboração nas interfaces pessoais, profissionais e institucionais.

Competências:

Desenvolve uma prática profissional, ética e legal, em Supervisão Clínica, agindo de acordo com as normas legais, os princípios Éticos e a Deontologia Profissional;
Desenvolve um processo dinâmico, interpessoal e formal de suporte, no decurso do acompanhamento e desenvolvimento de competências profissionais do supervisado que tem como finalidade o desenvolvimento pessoal e profissional deste e de si próprio;
Garante uma transição socioprofissional segura, com vista à garantia da qualidade dos cuidados e das aprendizagens profissionais.

Estagios

Sim

Programa

Aplicação em contexto real dos conteúdos programáticos inerentes às unidades curriculares lecionadas do Curso de Pós-Graduação em Supervisão Clínica.

Métodos de Avaliação

Avaliação Contínua

Relatório de estágio: 100.0%

Itens Bibliograficos

A Contemplada Nas Unidades Curriculares Já Leccionadas Que Compõem O Curso.

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