Fundamentos de Enfermagem II

Resumo da Cadeira

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Objetivos de aprendizagem/ Competências	Identificar a informação relevante para o processo de enfermagem; Cumprir as etapas do PE; Fundamentar as razões para a tomada decisão respeitante ao cuidado à pessoa com alterações num processo corporal ou atividade; Desenvolver pensamento crítico-reflexivo acercas das situações de saúde-doença e promoção da saúde, no âmbito dos fundamentos de enfermagem; Implementar cuidados de enfermagem planeados, em práticas simuladas, para atingir resultados esperados; Administrar de forma segura fármacos e outras terapias proporcionando cuidados de enfermagem de qualidade; Caracterizar os nutrientes que constituem os alimentos; Conhecer conceitos básicos de nutrição e dietas adaptadas a diferentes patologias; Explicar em que consiste uma alimentação saudável e equilibrada compatível com a promoção da saúde.
Conteúdos programáticos	1 – Avaliação e intervenção de enfermagem à pessoa no âmbito dos Processos Corporais: Processo do sistema circulatório; Processo do sistema respiratório; Processo do sistema gastrointestinal; Processo do sistema urinário; Processo do sistema regulador; Processo do sistema intestinal. 2 – Intervenções interdependentes/atitudes terapêuticas
Metodologias/ Avaliação	Expositivo, interativo, com utilização de ferramentas disponíveis online, na vertente T e TP. Demonstração de técnicas de Enfermagem e treino das mesmas, em PL, com recurso à prática simulada tendo por base o modelo de desenvolvimento de competências de julgamento clínico em enfermagem, usando como técnicas o briefing e debriefing e o Body interact. Na componente OT, será utilizada a metodologia de resolução de problemas (PBL), sendo explorada a vertente de trabalho de grupo e tomada de decisão, com a aplicação da dinâmica de peer feedback, conjuntamente com o docente, na identificação dos contributos de cada elemento e respetivas competências atingidas na elaboração do processo de enfermagem. O desenvolvimento das sessões segue o descrito no “Planeamento das Orientações Tutoriais”. A avaliação será contínua.
Regente da Unidade Curricular	Maribel Carvalhais (Prof.ª Doutora)

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