Enfermagem de Saúde Familiar

Objetivos de aprendizagem/ Competências

• Conhecer as necessidades de saúde dos indivíduos/famílias e comunidade aos vários níveis de prevenção para uma intervenção eficaz e colaborativa;
• Desenvolver conhecimentos ao nível da intervenção e avaliação à família, grupos e comunidade;
• Aplicar teorias e modelos de abordagem sistémica;
• Compreender a abordagem da Enfermagem de família e da Enfermagem Comunitária;
• Conhecer e valorizar as redes familiares e sociais de apoio;
• Compreender o processo de enfermagem ao individuo e família;
• Compreender o processo Planeamento em Saúde dirigido às comunidades;
• Compreender as políticas de saúde e sociais nacionais;
• Compreender o potencial de saúde do indivíduo/família/comunidade, através da otimização do trabalho adaptativo, colaborativo e em rede.

Conteúdos programáticos

I – Saúde Comunitária

1. Plano Nacional de Saúde e Programas Nacionais de Saúde Prioritários
2. Planeamento em Saúde
   Do diagnóstico de situação de saúde à construção de Programas e Projetos de Saúde.
3. Intervenção em rede

II - Saúde Familiar

1. Modelos de avaliação e intervenção em Enfermagem Saúde Familiar - MDAIF.
2. Promoção e proteção da Saúde e a gestão da doença ao longo do ciclo vital do indivíduo e da família
   1. Planeamento familiar e saúde reprodutiva. Programa Nacional de Saúde Reprodutiva.
   2. Saúde Materna. Programa Nacional de Saúde Materna.
   3. Saúde Infantil e Juvenil.
   4. Saúde no Adulto e Idoso.
3. Vigilância do indivíduo e família para a auto-gestão da doença
   Boas práticas na gestão colaborativa da pessoa com diabetes de Mellitus, Hipertensão Arterial, Hipocoagulação, cessação tabágica, desabituação alcoólica e Tuberculose

Metodologias/
Avaliação

Metodologia Expositiva e interativo no desenvolvimento das aulas teóricas. Metodologia demonstrativa e interativa nas aulas de tipologia teórico-prática. Metodologia da aprendizagem baseada em problemas, e da educação para a compreensão através de um planeamento educacional baseado em cenários de aprendizagem significativos (simulação) nas aulas de práticas laboratoriais. Recurso à plataforma de e-learning para o estudo orientado, discussão e reflexão. Para a avaliação será utilizado o peerfeedback.
A avaliação será contínua.

Regente da Unidade Curricular

Manuela Ferreira
(Prof.ª Doutora)