Educação Clínica II

Métodos de ensino

• Metodologias de observação, observação-ação e ação.
• Análise crítico-reflexiva das situações de aprendizagem
• Resolução de problemas em contexto real
• Pesquisas na literatura
• Resolução de problemas/tarefas 

Objetivos de Unidade Curricular

Desenvolver a atividade de Fisioterapia dentro do âmbito da prática e do conhecimento da profissão, relacionado com o movimento, funcionalidade e saúde do utente com condição neuromusculoesquelética; demonstrar um comportamento ético e moral que inspire a confiança profissional e favoreça a relação profissional-utente de qualidade; desenvolver uma atitude profissional face aos pares, ao utente e familiares, a qual compreende a dignidade do utente e a necessidade de confidencialidade; estabelecer uma relação profissional com o utente/família/cuidador, no respeito pelos limites profissionais, tendo presente o melhor interesse do utente com condição neuromusculosquelética; implementar as etapas do processo de avaliação segundo o modelo de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde nas duas dimensões ao utente com condição neuromusculosquelética; desenvolver competências comunicacionais, relacionais e colaborativas entre utente/família/cuidadores e equipa multidisciplinar.

Estagios

Sim

Programa

Para a concretização dos objetivos a unidade curricular permitirá um período de educação clínica durante o qual os estudantes são integrados numa equipa multidisciplinar em contexto clínico. O estudante aplica especificamente os conteúdos programáticos inerentes às UC lecionadas no 1º ano e 2º ano, agora dirigidos à pessoa/família em contexto real na prática clínica; respeito de princípios éticos e deontológicos da profissão; relação e comunicação com a pessoa/família e equipa multidisciplinar; metodologias de avaliação e intervenção neuromusculoesquelética; registos clínicos de suporte à tomada de decisão para as intervenções em fisioterapia baseadas na evidencia, promotores da continuidade e segurança dos cuidados; procura de feedback de desempenho junto aos seus utentes/grupos e colegas profissionais com objetivo de melhoria continua; reconhecimento das estruturas interdisciplinares, multidisciplinares e transdisciplinares que influenciam o contexto de atuação.

Métodos de Avaliação

Avaliação Contínua

Relatório de Estágio: 25.0%

Estudo de Caso Clínico: 25.0%

Grelha de Avaliação de Estágio: 50.0%

Itens Bibliograficos

Associação Portuguesa De Fisioterapeutas. (2021). Princípios E Responsabilidades Éticas Dos Fisioterapeutas. Lisboa: Apfisio. Http://Www.apfisio.pt/Wp-Content/Uploads/2021/04/Princ%C3%Adpios-E-Responsabilidades-%C3%89Ticas-Dos Fisioterapeutas.pdf Ordem Dos Fisioterapeutas. (2021).

Referencial Da Formação Inicial Para A Inscrição Na Of: Acesso Ao Exercício Da Profissão De Fisioterapeuta. Https://Ordemdosfisioterapeutas.pt/Wp-Content/Uploads/2021/04 /Referencialdaformacaoinicial.pdf Torres-Parada, M., Vivas, J., Balboa-Barreiro, V., &Amp; Marey-López, J. (2020).

Post-Stroke Shoulder Pain Subtypes Classifying Criteria: Towards A More Specific Assessment And Improved Physical Therapeutic Care. Brazilian Journal Of Physical Therapy, 24(2), 124–134. Https://Doi.org/10.1016/J.bjpt.2019.02.010