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As metodologias de ensino assentam numa abordagem teórica e teórico-prática, construindo um quadro de referência de base, quer através de exposição, quer de trabalhos de pesquisa e de síntese. Estas abordagens serão complementadas, numa perspetiva de aplicação, em momentos de orientação tutorial através da aplicação da técnica de PBL (Problem Based Learning) uniformizada através de guia orientador a facultar a docentes e estudantes.
O desenvolvimento de competências será potenciado por estratégias de apresentação escrita e oral.
Defesa pública do Projeto de Investigação perante júri constituído para o efeito.
A avaliação será operacionalizada através da apresentação escrita e oral do Projeto de Investigação (60%) e frequência (40%).
Será desenvolvida em cada grupo a dinâmica de peer feedback, conjuntamente com o orientador, na identificação dos contributos de cada elemento e respetivas competências atingidas na elaboração do Projeto de Investigação. A avaliação em época de exame consiste numa prova teórica (100%).
Conhecer as etapas do processo de investigação;
Analisar os diferentes tipos de investigação, suas finalidades, procedimentos, vantagens e limitações;
Compreender as ferramentas e métodos para desenvolver estudos científicos;
Valorizar a complementaridade das abordagens qualitativa, quantitativa e participativa na investigação científica;
Sustentar as tomadas de decisão na melhor evidência científica;
Apresenta um projeto de investigação;
Demonstra conhecimento sobre as etapas do processo de investigação, tipos de estudo e metodologias de investigação;
Avalia criticamente artigos científicos em Enfermagem;
Estrutura o projeto de investigação centrado no problema formulado, respeitando todas as etapas do mesmo;
Planeia a fase conceptual e metodológica da investigação;
Justifica as opções adotadas em cada etapa do processo de investigação;
Define estratégias para construção de uma proposta de projeto de investigação em grupo.
Nao
1 – Prática Baseada na Evidência
2 - Fases do processo de investigação.
3 - A formulação do problema de investigação.
4 - Os objetivos, as questões e/ou as hipóteses de Investigação.
5 - Paradigmas de investigação: Investigação Qualitativa, Quantitativa e Investigação-ação participativa.
6 - Características dos métodos. Críticas à sua abordagem.
7 - Desenho de Investigação.
7.1. Elementos do desenho de investigação.
7.2 Métodos de amostragem.
7.3 Erro amostral. Representatividade da amostra.
7.4 Instrumentos e Método de recolha de dados.
7.5 - Princípios de medida. Níveis de medida. Vantagens da medição de variáveis. O processo de mensuração das variáveis. Etapas da recolha de dados. Modos de abordagem: observação; diário campo; entrevista; narrativas; inquérito; questionário.
8 – Focus group; Worldcafé.
9 - Ética em investigação científica.
10 - Operacionalização dos requisitos éticos em investigação científica.
11 - Comissões de ética. O consentimento informado.
12 - Projeto de investigação.
Frequência: 40.0%
Projeto de Investigação: 60.0%
Exame Teórico: 100.0%
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Liliana Andreia Neves Da Mota