Sistemas de Informação

Resumo da Cadeira

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Objetivos de aprendizagem/ Competências	Compreender a importância da gestão, organização e tratamento da informação nos Sistemas de Saúde; Usar ferramentas de processamento de informação, no suporte à prática e à tomada de decisão de Enfermagem; Analisar criticamente os Sistemas de Informação em Saúde; Identificar as componentes específicas da documentação de Enfermagem nos registos eletrónicos em Saúde; Delimitar os elementos centrais de um Resumo Mínimo de Dados em Enfermagem (RMDE); Identificar as oportunidades associadas aos RMDE no âmbito da governação em saúde; Compreender a problemática do acesso aos dados em saúde; Compreender a importância da segurança nos processos de gestão, organização e tratamento da informação nos Sistemas de Saúde; Compreender a relevância da segurança dos Sistemas de Informação em saúde na qualidade dos cuidados prestados e otimização da gestão de serviços de saúde; Compreender o impacte administrativo, financeiro e tecnológico da implementação do Regulamento Geral de Proteção de Dados (RGPD); Relacionar a avaliação dos sistemas de informação com a política de garantia da qualidade dos cuidados; Incorporar a melhor evidência disponível e os "standards em uso” na avaliação dos SIE.
Conteúdos programáticos	Introdução aos sistemas de informação em Enfermagem: Documentação em Enfermagem Sistemas de informação informatizados de Enfermagem Ontologias e Terminologias Registos de saúde eletrónicos Desenvolvimento e implementação de sistemas de informação Requisitos dos sistemas de informação Resumo Mínimo de Dados Sistemas de Apoio à Tomada de Decisão Segurança e Proteção de Dados em Saúde: Princípios de Segurança Regulamento Geral da Proteção de dados Avaliação de Sistemas de Informação: Estratégias de avaliação dos sistemas de informação Processo de avaliação dos sistemas de informação
Metodologias/ Avaliação	As metodologias de ensino assentam numa abordagem teórica e teórico-prática, operacionalizadas pelos métodos expositivo, interrogativo e brainstorming. Privilegia-se a participação ativa dos estudantes, através da interação constante professor/estudante com objetivo de criar momentos de reflexão que tomam por base a experiência prática de cada um. Ao longo das sessões letivas será efetuada uma exposição dos conteúdos programáticos em função dos objetivos a atingir. Pelo caráter teórico e teórico-prático, serão promovidos momentos de partilha de experiência, permitindo a reflexão e integração dos conteúdos lecionados nos problemas identificados nas organizações de saúde relacionados com as tecnologias de informação e comunicação, nomeadamente, a interoperabilidade, a partilha, o acesso, a segurança e a proteção de dados. Modalidade de avaliação contínua.
Regente da Unidade Curricular	Liliana Mota (Prof.ª Doutora)

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