Relação e comunicação em saúde

Resumo da Cadeira

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Objetivos de aprendizagem/ Competências	Demonstrar conhecimentos em estratégias facilitadoras da comunicação na pessoa com “barreiras à comunicação”; Demonstrar conhecimentos sobre a gestão da ansiedade e do medo vividos pela pessoa, família/cuidador em situação crítica e/ou falência orgânica; Demonstrar conhecimentos e habilidades facilitadores da “dignificação da morte” e dos processos de luto; Gerir a comunicação interpessoal que fundamenta a relação terapêutica com a pessoa, família/cuidador face à situação de alta complexidade do seu estado de saúde; Gerir o estabelecimento da relação terapêutica perante a pessoa, família/cuidador em situação crítica e/ou falência orgânica; Assistir a pessoa, família/cuidador nas perturbações emocionais decorrentes da situação crítica de saúde/doença e/ou falência orgânica.
Conteúdos programáticos	Comunicação em saúde; Comunicação terapêutica; Relação interpessoal em saúde; Relação terapêutica; Intervenção em crise; Gestão de emoções; Transmissão de más notícias; Gestão de conflitos; Trabalho de equipa; Família/cuidador como parceiros no cuidado à pessoa em situação crítica.
Metodologias/ Avaliação	Role-play e role-reversal. Análise crítica de artigos ou exemplos ilustrativos dos conteúdos programáticos. Resolução de casos práticos e discussão em grupo. Treino prático de entrevista com supervisão e devolução de feedback. Avaliação contínua com base na simulação de casos nas aulas de prática laboratorial, com implementação de estratégias de Briefing, Desenvolvimento e Debriefing. Será promovida a metodologia de Peer Feedback, conjuntamente com o docente, na identificação dos contributos no desenvolvimento de competências individuais e de equipa. Modalidade de avaliação contínua.
Regente da Unidade Curricular	Ricardo Melo (Prof. Doutor)

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