Saúde Mental da Infância e Adolescência - NOVO

Objetivos do Curso

▪ Dotar os profissionais de saúde com conhecimento específico para uma avaliação e intervenção integrada, baseada na evidência na área da saúde mental da infância e adolescência.

Objetivos Específicos:

▪ Reconhecer os princípios do desenvolvimento psicoafetivo e os determinantes da saúde mental da infância e adolescência;

▪ Identificar sinais precoces de sofrimento psíquico;

▪ Distinguir os principais quadros psicopatológicos da infância e adolescência;

▪ Realizar avaliação clínica com recurso a instrumentos validados, baseados em evidências científicas e adaptados às especificidades do desenvolvimento infantil e do adolescente.

▪ Executar intervenção psicossocial na infância e/ou adolescência e família;

▪ Refletir criticamente sobre os aspetos éticos, legais e culturais inerentes à intervenção em saúde mental da infância e adolescência.

Condições de Acesso e Ingresso

Poderão candidatar-se à pós-graduação enfermeiros, psicólogos e médicos.

Saídas profissionais

▪ Unidades de Saúde Mental Infantil e Juvenil

▪ Contexto Hospitalar e Cuidados de Saúde Primários

▪ Equipas de Intervenção Precoce e Apoio à Família

▪ Serviços de Psicologia e Orientação em Contexto Escolar

▪ Instituições de Proteção de Crianças e Jovens

Regime de Estudo

B_Learning

Língua(s) de aprendizagem/ Avaliação

Português

Objetivos de Aprendizagem e competências a Desenvolver

▪ Compreender os principais quadros psicopatológicos da infância e adolescência, relacionando-os com os processos de neurodesenvolvimento e os fatores biopsicossociais subjacentes;

▪ Conhecer os princípios da intervenção psicofarmacológica em idade pediátrica, compreendendo os mecanismos de ação, indicações terapêuticas e implicações clínicas dos psicofármacos utilizados em saúde mental da infância e adolescência;

▪ Entender os diferentes modelos e estratégias de intervenção adaptadas às necessidades individuais da criança, adolescente e família;

▪ Compreender a influência dos contextos familiares, escolares e comunitários na saúde mental de crianças e adolescentes;

▪ Explorar diferentes estratégias de promoção e proteção da saúde mental adaptadas às necessidades individuais da criança, adolescente e família.

Competências a Desenvolver:

▪ Comunica de forma clínica e estabelece relações terapêuticas adequadas às diferentes fases do desenvolvimento infantojuvenil;

▪ Articula a comunicação com diferentes profissionais e estruturas de acompanhamento de crianças e adolescentes;

▪ Reflete e analisa as dinâmicas relacionais e comunicacionais em contexto clínico;

▪ Reconhece sinais e sintomas de psicopatologia infanto juvenil;

▪ Interpreta dados clínicos à luz dos modelos psicopatológicos;

▪ Interpreta regimes medicamentosos aplicados à infância e adolescência;

▪ Aplica instrumentos de avaliação baseados em evidências, fundamentando a tomada de decisão clínica;

▪ Seleciona metodologias de intervenção baseadas em evidência;

▪ Planeia, executa e avalia projetos de intervenção em articulação com diferentes serviços e profissionais.

▪ Planeia, executa e avalia estratégias centradas na promoção e proteção da saúde mental da criança, adolescente e família.

Coordenador do curso

- Joana Catarina Ferreira Coelho - joana.coelho@essnortecvp.pt

Enquadramento Legal da Qualificação

DL n.º 74/2006, de 24 de março, alterado e republicado pelo DL n.º 65/2018, de 16 de agosto