Option 3 - Foreign Language - French III

Métodos de ensino

- Exposição contínua à língua francesa;
- Interação entre professor/ estudante; estudante/estudante;
- Práticas no centro de simulação;
- Atividades / tarefas na área da enfermagem;
- Desenvolvimento das capacidades de comunicação em língua francesa;
- Promoção da autonomia no uso das capacidades adquiridas;
- Promoção da aprendizagem individual.
Avaliação contínua (100%): Trabalho individual (Speaking) (15%) + 1.ª Frequência (30%) + 2.ª Frequência - teste de compreensão
do oral (10%) + 3.ª frequência (30%) + Participação em contexto de sala de aula (15%).

Objetivos de Unidade Curricular

Uma vez que as línguas são veículos essenciais no processo de comunicação, na disciplina de Francês pretende-se que o estudante seja capaz de:
- Desenvolver a competência linguística com o objetivo de assegurar uma comunicação eficaz numa pluralidade de situações socioprofissionais inerentes ao desempenho na área da enfermagem;
- Selecionar informação de forma criteriosa, refletindo sobre a sua validade e importância para a aquisição de conhecimento científico
na área das ciências biomédicas;
- Interpretar os vários tipos de texto (literatura médica, artigos científicos, prescrições, guias de tratamento, etc.) revelando a interiorização dos conteúdos e regras de funcionamento específicos da língua inglesa;
- Produzir textos em língua inglesa de uma forma coerente e fluente, revelando capacidade crítica e argumentativa.

Estagios

Nao

Programa

A. Temas - tópicos por áreas e vocabulário
1. Sangue;
2. Morte;
3. Cuidados de higiene;
4. Saúde mental;
5. Monitorização do paciente;
6. Medicação;
7. Tratamentos alternativos.
B. Desenvolvimento de competências e formação nos tópicos - áreas acima mencionadas
1. Falar: entrevistas; apresentações; simulações; role plays; debates;
2. Ouvir: entrevistas; direções; instruções; apresentações; conversas; conferências;
3. Ler e compreender diferentes tipos de textos;
4. Escrever: perfis; relatórios; certificados; emails; notas; resumos.

Itens Bibliograficos

Balcou-Debussche,M.(2004) Écriture Et Formation Professionnelle: L'exemple Des Professions De La Santé Collection: Éducation Et Didactiques Presses Universitaires Du Septentrion, Mourlhon-Dallies,F. &Amp;Tolas, J.(2004) Santé-Médecine.com (Intermédiaire) Cahier D'exercices Cle International. Richard,C. &Amp; Erpi,L.m.t. (2005).La Communication Professionnelle En Santé. Exercices De Grammaire (A1 Du Cadre Européen). Paris: Didier,Dictionnaire Bilingue Ou Unilingue, Larousse/ Le Robert. Grammaire Progressive Du Français- Niveau Débutant, Paris, Clé International. Menand, R. &Amp; Capelle, G. (2009). Le Nouveau Taxi! 1: Méthode De Français. Vanves: Hachette.